Studera hus

I det här uppdraget ingår det att studera hus, svara på frågor och titta på ett bildspel om hur man bygger hus!

Ditt uppdrag ska vara klart till fredagen den 4/4. Då vill vi att du har skrivit svar på frågorna och ritat/målat eller tagit en bild av huset du har studerat. Du ska få redovisa ditt uppdrag i skolan.

Läs först igenom hela instruktionen innan du sätter igång!

1. Läs igenom texten om hus igen. Den vi gick igenom i skolan.

2. Titta på bildspelet som Cissi har gjort.


3. Klicka dig in på  varsamt.org där finns massor av information om hus och trender. Det finns ett Quize som du kan prova om du vill.

När du kommer till sidan ska du klicka på trender längst upp på sidan. Då kommer du hit:

Längst ner på sidan finns det hus från olika tidsperioder. Där klickar du för få hjälp att svara på frågan om vad som är tidstypiskt för huset du studerar.

4. Välj ett hus att studera närmare, till exempel det huset som du bor i. 

• Hur ser husväggarna ut? Vilket material har man använt?
• Vilken typ av tak är det?
• Är det en modern eller gammal byggnad? Vilken tidsperiod kommer den ifrån? Vilka tidstypiska drag ser du på huset? (titta nu på varsamt.org)
• Hittar du något på huset som bara är till för att göra huset vackert? Vad?

Skriv ner dina svar i läxboken och ta med dem tillsammans med din bild.

Vi ser fram mot era redovisningar!

/Cissi och Therese

Samarbeta och sammanställa information

Alla har nu, eller har snart, samlat information om skola, resor, boende, mat, kläder och leksaker från två tidsperioder.

Nu kommer vi till utmaningen. Ni ska få jobba i grupper om 3-4 personer i varje grupp. Det som är utmaningen i det är ...Hur ska informationen sammanställas? Hur gör man det på bästa sätt? Hur kan man sedan redovisa det gruppen har kommit fram till? Hur gör man för att få ett samarbete att fungera?

Vi ska försöka tipsa varandra om hur vi kan sammanställa information, samarbeta och redovisa. Efter det gör vi tillsammans en arbetsgång för arbetet.

Fundera och göra en plan tillsammans. 
Klicka på länken för att få fram vår wall där man kan skiva in sina förslag. Det gör du genom att klicka på sidan och då kommer det upp en ruta där du skriver ditt namna och ditt tips. Du kan också klicka här nedanför i rutan. Då är du direkt på "väggen". Testa!

På den här "väggen" ska vi skriva och samla våra tankar. Kommer du redan nu på några ideér är det bara att klicka på sidan och lägga till ditt förslag även om intervjuerna inte är gjorda än.

Created with Padlet

Therese och Cissi

 ps. all information om intervjuerna hittar du inlägget innan detta! d.s

Intervjuer i temat 100år

Nu har vi skapat oss en bild över hur det kunde vara i skolan i början av 1900-talet. Det har vi gjort genom att se film ur Madicken och läst berättelser för att sedan illustrera det vi har kommit fram till. Vi behöver nu få veta lite mer om hur det var i skolan vid ett par andra tidsperioder under de här 100 åren som gått. Det ska vi göra med hjälp av intervjuer. Det var inte bara skolan vi skulle försöka få veta mer om utan det var även:

kläder
boende
resor
leksaker
mat

Alla har förberett sig genom att sortera sina tankar med hjälp av en VÖL- tabell. En tabell där man skriver in det man VET, det man ÖNSKAR veta och det man lärt sig. 

Här är tankar om skolan samlade. Det man vet från 1914 och det man vill ta reda på:

Ditt uppdrag är att:

Intervjua någon som kan berätta om skolan, mat, resor, leksaker, boende och kläder. Det ska vara någon som gick i skolan runt 1954 och någon som gick i skolan runt 1984. Det kan vara både innan och efter just de åren. 

Glöm inte att skriva ner det du får reda på och ta med det till skolan på fredag vecka 12. Kan du ta bilder eller rita av t ex leksaker eller kläder eller något annat som är intressant att visa så är det jättebra!

Kommer du på fler bra frågor att ställa, förutom dem som du jobbade med i skolan, så skriv dem här som en kommentar. Då får vi en frågebank! 

Ska bli spännande att ta del av allt det du får reda på.

Lycka till!

Utvärdering av arbetet i hem- och expertgrupper

Nu har vi avslutat vårt temaarbete om Norden. När vi har jobbat med Norden har vi också tränat på att arbete i grupp. Det har vi gjort i våra expertgrupper som sedan hade i uppdrag att redovisa i hemgruppen. Nu är jag väldigt nyfiken på vad ni har tyckt om det arbetet.

Jag önskar att ni skriver och berättar så utförligt som ni kan. Det gör att jag kan lära mig massor av er och förbereda grupparbeten på ett ännu bättre sätt till nästa gång.

När du skriver vill jag att du tänker på att skriva hela meningar och motivera det du tycker. Det är bara jag som kommer att se dina svar.

Tack för hjälpen att lära mig mer!

/Therese

Tema: 100 år

Nu sätter vi igång ett nytt tema! Den här gången ska vi dyka ner här och där under de 100 år som gått.

Vi avslutar temat Norden

Nu är det dags för sista veckan med tema Norden. På fredag avslutar vi arbetet.

Du ska få några frågor som jag vill att du ska svara på. Skriv här på bloggen eller i din skrivbok.

1. Fundera på och berätta om vad du kan om natur och kulturlandskap. 

2. Vad är naturresurser? Kan det påverkar var människor bor? På vilket sätt?

3. Berätta om processer som formar jorden och vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.

4. Om du vill får du gärna berätta om något av det andra som står här ovanför också.

Vi bygger en kunskapsbank tillsammans för att hjälpas åt att sätta ord på det vi kan. Läs igenom inläggen här på bloggen eller be din kompis att du får läsa i skrivboken, då kanske alla får veta något mer om det vi har läst om och får tips på hur man kan skriva! 

Vi tar hjälp av varandra och cowboyen för att samla ihop det vi vet!

Alla filmer som vi har jobbat med finns kvar här på bloggen om du vill se dem igen. Du kan klicka på den här länken och då kommer alla inlägg under varandra. Eller klickar du på de här länkarna så kommer du direkt till inlägg om Jordens inre krafter och film om Norden.

/Therese

Fornskandinavisk tro

Det här uppdraget innebär att du ska få se några filmer som handlar om fornskandinavisk tro. Under tiden du tittar på filmerna är det bra att skriva stödord. När du har sett alla filmerna vill jag att du sammanfattar vad du har fått veta. När du kommer till skolan ska du få redovisa din sammanfattning för en grupp kompisar.

Första filmen handlar om fornskandinavisk tro och den filmen heter Eddan

Den andra filmen handlar om veckodagarna och hur det hänger ihop med fornskandinavisk tro.




De två sista filmerna är två korta filmer som handlar om namn, veckodagarna igen och namn på platser.

Du kan skriva din sammanfattning i läxboken eller här på bloggen om du vill.

Ser fram mot att lyssna på era redovisningar på fredag! /Therese