Besök på Kulturarvcentrum - och sista uppdraget i temat 100 år.

Läs igenom texten för att få hjälp att tänka tillbaka på dagen vi hade tillsammans. Därefter löser du uppdraget!

Nu har vi jobbat med vårt tema: 100 år i några veckor. Avslutningen på det blev att cykla till Kulturarvcentrum. 

30 elever och vuxna är redo att cykla 6 km!

Kulturarvcentrum är en fantastisk guldgruva för att få se hur saker har förändrats över tid. Vi fick en guidad tur och presentation av Karin som jobbar på museet. Hon visade oss kläder, barnvagnar, hästsadlar om mycket, mycket mer. Det blev verkligen en förmiddag som innehöll både teknik, bild och historia. Vi fick även prova på att pyssla lite utifrån inspiration från en pedagog som arbetade i Växjö i början av 1900-talet som hette Gunnar Ell. Han tänkte så här;

"Gunnar var en intresserad och lyhörd lärare, och hans undervisning präglades av tron på elevens egen förmåga att skapa goda resultat genom ett inspirerat och viljestarkt arbete präglat av en egen stark initiativförmåga. Han ville gärna uppmuntra sina elever att bruka sin egen fantasi, vilket märktes tydligt i arbetet med de yngre eleverna." 

Citat från Kulturpark Smålands sida

Det var många vackra alster som skapades. 

Uppdraget till torsdag vecka 17

Du ska få tre uppgifter att fundera över och sedan svara på. Du kan svara här på bloggen eller i din läxbok. Tänk på att skriva så att mottagaren förstår vad du menar. Mottagaren har inte varit med i alla våra diskussioner och inte heller på Kulturarvcentrum. Tänk också på att utveckla ditt svar genom att förklara och förtydliga med exempel. Glöm inte att ge dig själv egenrespons innan du lämnar ifrån dig din text. 

1. Vad lärde du dig under vårt besök på kulturarvcentrum?

2. Berätta om något som du såg där som hade förändrats under 100 år. 

3. Varför har de förändringen skett tror du? Har den förändringen påverkat människor och  miljö på något sätt?

Om du vill kan du använda dig av sättet vi gjorde i skolan för att sortera våra tankar när du ska svara på uppgift 3. 

Glöm inte att du har gjort en sådan här uppgift innan i skolan. Använd dina erfarenheter och kunskaper från den diskussionen som ni gjorde i era grupper och som vi sedan pratade om tillsammans. 

Lycka till!

Intervjuer i temat 100år

Nu har vi skapat oss en bild över hur det kunde vara i skolan i början av 1900-talet. Det har vi gjort genom att se film ur Madicken och läst berättelser för att sedan illustrera det vi har kommit fram till. Vi behöver nu få veta lite mer om hur det var i skolan vid ett par andra tidsperioder under de här 100 åren som gått. Det ska vi göra med hjälp av intervjuer. Det var inte bara skolan vi skulle försöka få veta mer om utan det var även:

kläder
boende
resor
leksaker
mat

Alla har förberett sig genom att sortera sina tankar med hjälp av en VÖL- tabell. En tabell där man skriver in det man VET, det man ÖNSKAR veta och det man lärt sig. 

Här är tankar om skolan samlade. Det man vet från 1914 och det man vill ta reda på:

Ditt uppdrag är att:

Intervjua någon som kan berätta om skolan, mat, resor, leksaker, boende och kläder. Det ska vara någon som gick i skolan runt 1954 och någon som gick i skolan runt 1984. Det kan vara både innan och efter just de åren. 

Glöm inte att skriva ner det du får reda på och ta med det till skolan på fredag vecka 12. Kan du ta bilder eller rita av t ex leksaker eller kläder eller något annat som är intressant att visa så är det jättebra!

Kommer du på fler bra frågor att ställa, förutom dem som du jobbade med i skolan, så skriv dem här som en kommentar. Då får vi en frågebank! 

Ska bli spännande att ta del av allt det du får reda på.

Lycka till!

Tema: 100 år

Nu sätter vi igång ett nytt tema! Den här gången ska vi dyka ner här och där under de 100 år som gått.